الرجوع من الذهاب ....بعيداً..... ( قصة من 31 جزء )

السلام عليكم
قرأت للجزء العاشر من القصه وكان ذاخرا بالافكار النيره كعادة طرحك
بدايه من فساد اخلاق بعض المعلمين وحذوهم نحو المحسوبيه برغم أن المعلم وظيفته التربيه قبل التعليم وهو بمثابه الاخ الكبير او الوالد لكن اصحاب النفوس الضعيفه ام تدع مجالا الا ودخلته
انتقالا لشخصيه الفتاه العاقله التى توزن امور حياتها وتثق فى قرارتها وافكارها ثم مشكله الخدم الاسيوين واهمال الاباء والامهات للاطفال ليقع مثل مفيد فى فخوخ وثنيه تهدم مكارم الاخلاق وتفسد عقول الاطفال لينشأ جيلا لا هدف له
وبعدها فكر الكاتب الوثنى والذى يدل على ان مضللى الحق كثر برغم ادعائهم الفضيله مرورا بالرجل العجوز والذى يظل عل حجود الابناء وانعدام الرحمة من قلوبهم وانكار فضل الابويبن فى التربيه كم كثر هذه النماذج واخرا بطبقه الاثرياء واختلافها فمنها المحافظ ومنها الفاسد ومن المحافظ عائله مروى ومن الفاسد عائله مفيد
اشكرك جدا على هذه القصه كل مرة اقرأ استفيد تدرج الهدف مع امثله ودلائل وتعالج عدة قضايا داخل القصه فهكذا تكون الكتابه
حفظك الله من كل شر
ولى عودة وقتما يتيسر لى من الوقت وامل ان اجد هنا متسع لحروفى البسيطة
تقديرى

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روح مخمليه
السلام عليكم
قرأت للجزء العاشر من القصه وكان ذاخرا بالافكار النيره كعادة طرحك
بدايه من فساد اخلاق بعض المعلمين وحذوهم نحو المحسوبيه برغم أن المعلم وظيفته التربيه قبل التعليم وهو بمثابه الاخ الكبير او الوالد لكن اصحاب النفوس الضعيفه ام تدع مجالا الا ودخلته
انتقالا لشخصيه الفتاه العاقله التى توزن امور حياتها وتثق فى قرارتها وافكارها ثم مشكله الخدم الاسيوين واهمال الاباء والامهات للاطفال ليقع مثل مفيد فى فخوخ وثنيه تهدم مكارم الاخلاق وتفسد عقول الاطفال لينشأ جيلا لا هدف له
وبعدها فكر الكاتب الوثنى والذى يدل على ان مضللى الحق كثر برغم ادعائهم الفضيله مرورا بالرجل العجوز والذى يظل عل حجود الابناء وانعدام الرحمة من قلوبهم وانكار فضل الابويبن فى التربيه كم كثر هذه النماذج واخرا بطبقه الاثرياء واختلافها فمنها المحافظ ومنها الفاسد ومن المحافظ عائله مروى ومن الفاسد عائله مفيد
اشكرك جدا على هذه القصه كل مرة اقرأ استفيد تدرج الهدف مع امثله ودلائل وتعالج عدة قضايا داخل القصه فهكذا تكون الكتابه
حفظك الله من كل شر
ولى عودة وقتما يتيسر لى من الوقت وامل ان اجد هنا متسع لحروفى البسيطة
تقديرى
....................................

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على رسول الله
الأخت المميزة ثرية الفكر والرزانة والطيبة
روح مخملية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
سعيد جداً بتواصلك وفهمك لكل الرسائل التى أوردتها
في الرواية ، والتى هي إن لم أكن أُبالغ فهي موجودة
وبكثافة في بيئتنا ومجتمعنا ولا ينكر أحد انها من وحي الخيال
فكيف يتم إصلاح ذلك ,,,.؟
يتم يافاضلة بالكلمة الهادفة والرسالة البسيطة والتوجيه
السلس البعيد عن التنظير والأدعاء
ياتي العلاج بنفض الغُبار عن هذه الممارسات وخلق
دوامة تحرك الساكن ليرى الجميع هذه الحقائق بأم عينه
حتى يتم إيصاله للطريق المنشود للأتقاء من مثل هذه السلبيات
فمجتمعنا مليء بالفُسيفُساء المُهلكة
فانحدار القيم الأخلاقية والدينية جعلت الأب أو الام تتسول
الرأفة والرحمة من الشارع ، وجعلت المثقف البسيط يلتجي
لمسح الجوخ والتطفل على من يستطيع مدّه بلقمة العيش
وجعلت أُسرنا تلتجيء للمفاسد بُغية تطابق وتماشي الأخرين
لعلهم يصلون لمرحلة الأكتفاء الذاتي مما
لم يتحصلوا عليه بالطرق الشرعية الحقيقية
والتى جعلت المدرس والأكاديمي ينحدر بفكره وبعلمه
وبمقامه ، الى مستوى المقايضة بالنجاح أو الرسوب إن وافق
الطالب على شروطه ، إن أراد النجاح
فلم أكن أُبالغ في قصة الدكتور ( نادر ) الذي يقايض
البنات على شرفهن أو أخلاقهن إن أردن النجاح
وهذه حقيقة لمستها قديماً من أحد الأصدقاء وهو يدرس
في الجامعة ، من أن هناك من رجال التعليم من قايضه على النجاح
أن وفر له مستلزمات البيت من أدوات إلكترونية وأشياء اخرى
وعندما رفض أسقط له المادة وأعادها على فصلين
كل الذي ذكرته حقيقي حقيقة مانراه في مجتمعنا من فساد
وأنت كما قلت أنك تدرسين وأعتقد جازماً أنكِ رأيتي أوسمعتي
مثل هذه الأمور في اوساط الطلبة في الجامعات
هذه هو الذي نحاربه ونكشفه ووننفض الغُبار عنه
كي يراه العالم والمجتمع فيتبين أن مجتمعنا لايستحق أن يُفعل
فيه هكذا ....
مرورك وانتباهك وتواصلك هو محل اعتزاز لي
ولا بأس أختى الكريمة فالرواية طويلة وليس بالضرورة أن تكتبي
كل رد لكل فصل ، بل أكتبي تعقيب على كل مجموعة فصول
تيسيراً لك ....
تقديري لك واحترامي ودعوتي لك بالنجاح
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخوك...اندبها